怎么样提升雅思口语水平?说到口语，相信是大部分同学最头疼的部分。该如何提升雅思口语水平呢？大家一块去认识一下！
雅思口语考试方法
1、改进发音
发音其实就是要你去发出正确的英文读音。 当然，你应该第一要确保你的语调和步伐都是正确的---这不止是关系着各自单独的发音，同时还有他们在一块时候的发音。
改进发音有一个非常重要的办法就是训练。
2、提升流利程度
从根本上来讲，流利其实指的是可以毫不费力地叙述一件事情。 假如一个人在说话的时候比较顺畅连续，少停顿或者是是不停顿，同时在说话的时候还没重复和更改现象，那样这就能被叫做说话流利。
除此之外，与能否正确发音比起来，流利程度总是是与心理原因有着更多的关系的。 要做到流利的话你需要要对我们的词语量与还要将每一个单词以一种合乎语法的顺序组合起来有足够的信心。换句话说， 流利度就是自己可以很自信地用英语去表达自己。 为了有效增加你的自信和提升流利程度，你需要要通过大量的工作来持续的提升你的词语量和语法常识。
提醒大伙：备考雅思口语，在没英语语言环境的情况下，你可以通过改变发音和提升流利程度来进行。当你学会这几个雅思口语考试方法并经过一段时间的训练之后，相信你的口语水平必然会得到大幅度的提高的。
11种办法教会大家怎么样提升雅思口语水平
1. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
大家学习口语目的是为了与其他人进行交流,所以英语口语中的几个要点的要紧次序应为:流利-准确-适合.
2. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.
假如找不到学伴或参加英语角的机会极少,那样也没关系,有非常多种办法可以自己训练口语.譬如通过自己对自己将英语来创造英语环境.可以对自己描述所看到的景物,英语讲述自己正在作的事情.
3. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.
探寻学伴一块训练口语.英语角是个很好的地方,在那大家不但可以训练口语,还可以交流英语学习心得,发展视线,提升英语学习兴趣.
4. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read theChinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.
这种办法很有效且比较容易坚持---口译汉英对照的小说或其它读物.第一大家先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与大家的口译进行比较,大家立刻可以发现大家口译的错误,缺点和进步. 请注意:开始要选择较简单的读物,且应大量做,只做一两篇成效是不明显的.开始可能较慢,浪费时间较多,但请坚持,整体上这是一个加速的过程.
高级阶段请计时训练,以加快反应速度和口语流利度. 作为成人学习英语,记忆力差是个拦路虎,作复述训练或背诵课文总是心有余而力不足,或者因为词语量太小感觉直接作口译太难，那样如此做可以很有效地解决这个问题:：先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文, 把汉语译文口译回英文. 如此等于既作复
述训练又作口译训练,可谓一石双鸟!
如此作有哪些好处:
. 自己就能训练口语,想练多长时间,就练多长时间.
. 一直有一位高级教师指出你的不足和错误---英文原文.
. 题材范围极广,可以突破大家我们的思维禁锢,譬如大家一直喜欢谈论大家自己熟知的话 题,所以大家一直在训练相同的语言,进步当然就缓慢了.
. 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使大家有足够的兴趣坚持下去.
. 有一些大家在直接学英语课文时被大家视而不见的地道的英语使用方法会被此法挖掘出来.
. 对所学常识和所犯了错误误印象深刻.这等于大家一直在作中文翻译英文训练,不少英文译文是大家花尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.
. 经过大量的训练,你会有如此的感觉:没什么东西你不可以翻译,你的翻译水平大大加大了,你的口语表达力大大提升了!
5. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain TOPic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.
口语作文和3分钟练习法:此法适用于强化练习.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将它录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语练习,成效不俗.
6. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,饰演老外,一人作翻译.训练一段时间后互换角色.这是一种很好的翻译练习办法,也是非常不错的相互学习,取长补短的办法.而且可大大提升反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,大家可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.
7. Retelling exercise:
Retell some articles or English stories in our own words.
复述训练:
最简单也是效果最好的口语学习技巧.从治本上攻克英文的办法,特别合适新手和中级学者,用我们的话背颂所听的英语故事或文章短文,应该大量地训练.
8. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.
假如可能大家也可以大声且迅速朗读英文绕口令,还可以同时口中含块糖以加强强化练习的力度.如此来强大家的口腔肌肉飞速适应英文发音,使大家的口语相当流利,明确,而且还有自信.
比如:
☆A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.
☆This fish has a thin fin; That fish has a fat fin; This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.
9. Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English is that Chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words.
10. Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.
口语虽自有特点,但与英语的其它方面紧密相连.譬如,常常训练写作,可使口语愈加准确.
11. Thinking in English.
英语思维的培养。
. 大量依据图片来认识生词的意思,故事的情节.这是少儿英语中常见的办法,也适用于成人.
. 习惯于用英-英字典而不是英-汉字典会起相当要紧有哪些用途.
. 加大听力练习,特别是听用英语讲解英语的课程解说.
. 假如没机会拥有封闭的语言环境的话, 就最好试试看看自我封闭语言环境的创造与练习.如:强迫自己在一周内所有要表达的话,全部用英语表达.只须你能坚持一周,成效就相当明显,而无论你所表达的英语有多糟!
雅思口语表达能力如何有效提升
在对雅思口语的话题知道一些之后，可以开始系统的采集有关语言素材的活动，打造我们的语汇本，根据专题采集词语、词组、句子与好的段落及文章。如此的筹备不只对雅考虑试有帮助，也是提升口语和写作水平的好方法。素材来源可以是英语教程与英文报纸、杂志等，如考生可从“21st Century”上获得一些最新的体育、娱乐和英语学习材料，从“经济学家”杂志的网站上获得一些非常不错的政治、经济评论文章。考生如在筹备的过程中遇见非常棘手或感觉无从谈起的话题，如“what are the benefits of keeping animals in a zoo?”，考生可考虑将问题的关键字如 “benefits of keeping animals in a zoo”输入搜索引擎网站，便可以检索到关于这个话题最地道的英文素材了。
时间充裕的话，考生可考虑集中一段时间改变我们的发音，特别是元音或因为地域缘由自己没办法分辨了解的原因。由于无论是雅思口语方法也好还是实战回答也好，口语评分标准中都有对考生的发音做出评分。考生可考虑用市面上的语音教程，并请英语专业的同学或老师帮助自己纠音。
考生可培养天天定时大声诵读英语的习惯，在雅思英语口语训练中，时间可设定为天天30分钟，诵读的内容要简单易懂，最好配有native speaker的配音，如此考生可以模仿其语音、语调。
通过看情景喜剧或看英文电影来提升口语也是很好的方法但切记不要只看热闹，应该“精看精听”，甚至后来作到可以为该影视作品配音。
跟听力一样，在进入考试前两个月后，可以参加雅思强化班，更有针对性的筹备雅考虑试。考生应尽可能在培训期间就将口语第一部分的问题筹备完，第二部分应学会讲课老师所讲的经典例题，至少精心筹备15个话题卡，内容含盖人物、物品、地址、事件等主题，并关注考试前近半年的口语话题卡。第三部分应学会了容易见到的论证结构，并能熟练讨论容易见到主题。
假如可能的话在班上找一位同学做学习伙伴，两人可以一块备考雅思口语。具体形式有：两人设定题目交谈;两人同读一篇取自杂志或报纸的短文，然后口头总结并讨论;分工找资料等。
考试前两周进入冲刺期，自己制作10套完整的口语模拟题，包含1、2、三部分，天天模拟2套。找同伴或者外国人训练模考4次，或参加培训机构提供的口语模考。
总而言之，雅思英语口语训练，学生不可以够将自己置身于孤立的备战状况。学生要想发现和引用雅思口语方法，就需要要充分调动我们的口语训练积极性。学生应该在备考期间尽量的发挥我们的口语能力。
迅速提高雅思口语水平的三个步骤
当雅考虑试于1989年登陆内地时，当年全部考生57人。变化的速度远远超越大家的想象。2008年全内地考生人数为26万人次。20年足够发生不少事情。但至少有一件事情还没多少变化：中国学生的雅思口语分数。
可以说这是一个多少让中国人脸上挂不住的问题。2008年内地雅考虑生口语部分平均分5.25分，荣幸地超越了卡塔尔考生的口语平均分，登上了全球雅思口语平均分较低的宝座。全球的比较高平均分被德国家公务员考试生摘走，为7.24分。事实上，卡塔尔考生的分数很值得大家深思：其考生除去口语外的听力、阅读、写作的分数均低于5分，只有口语为5.26分。而中国学生的其他几个分项的平均分为听力5.50分，阅读5.70分，写作5.12分。有趣的现象是，口语、写作明显低于阅读、听力。
假如大家必须要用一个句子来形容英语口语之于中国学生的话，恐怕应该是“胸口永远的痛”。一直以来，中国的英语教学中一直在探索中前进，探寻一线期望来解决中国孩子的英语口语问题。好像自中国学校的课堂引入英文课以来，口语一直大家心头的一片阴霾。
在英语培训界中多年的教学经验告诉我，英语口语的教学是一个复杂的、系统化的工程。它需要结合教师、学生、教程、词语、句法、语音、语调、心理练习等各方面原因。上个月我在悉尼大学的一个学生写信告诉我，非常感激我当时课堂上讲的英语学习技巧。当时理解不太多，但到了澳洲之后，发现这的确是与真实的学习、生活的语言需要结合在一块的。雅思口语的系统之庞大，与其在海外生活、学习所需的语言技能的实用性是密不可分的。在海外的课堂中，中国学生的口语方面比较弱，故而适应起来总是比较缓慢、曲折而痛苦。究其缘由，主要还是在国内的学习中不能其法。
假如必须要分析雅思口语学习的结构，笔者建议，其筹备应当分为三个阶段：
语音语调的锤炼阶段
好似小提琴手刚刚学琴时，拉空弦、拉音阶都要拉上好几个月一样，基本功的训练是必不可少的。语音语调在雅思口语中的重要程度，不只体目前它名列四大评分标准之一，更要紧的是，一旦由于语音不清，语调不对而致使考官没办法听懂，则其他三项评分标准也就变为一纸空谈。
举例来讲，中国学生容易见到的发音问题中，常有th音不咬舌的情况。譬如，this这个单词念出来后，感觉像zis。虽说汉语中并没咬舌的声音，但雅考虑官的练习中自然包括这方面的针对练习，会非常注意学生在这方面的欠缺。
各位都在电视节目中看过各种各样的外国人讲中文，能把音发得特别纯正的是极少的，感觉非常像“大舌头”。那些说不太准的外国友人，虽然能让大家理解其所说的中文，但总是叫人听得非常痛苦，非常纠结，总想帮助他把下半句说完。同样的道理，当大家带有浓重的当地口音去到海外学习生活时，外国友大家也总是感觉，能听懂，但交流起来费劲。事实上，在出国将来，中国学生在对话中总是不会语音差到他们完全不可以理解，但一直带有一些口音，叫人感觉到说话不舒服。
忽略这个问题的代价是非常大的。心理学研究告诉大家，人与人之间的交流，有35%左右是通过纯粹的语言内容，而有超越65%是通过语音、语调、肢体语言来达成的。21世纪是强调交流的世纪，信息代替资金成为这个年代的主题。假如通过语言留给他们的是“未同意好教育”的印象，将大大制约其人的学业及事业乃至生活的进步。我想任何一位爸爸妈妈都不期望我们的孩子出国将来由于语音语调的问题遭到其他人的歧视。
除参加专业的英语培训机构的口语课程以外，建议学生探寻带有原版配音的英语教程来进行模仿。如新定义就是非常不错的模仿对象。具体操作办法是：仅探寻一篇文章，在不断听读的操作中，将每一个句子的语音、语调、语速、断句、重音、弱读与背后的情绪都全部模仿，并且自己录音，自己监听，不断修正。在条件允许时也建议探寻外教进行纠正。不过大部分中国学生和父母都容易忽视的一个问题是，事实上模仿整句话远远比模仿单个单词要紧的多。
